川越是經四川省教育主管部門批準、于2006年成立的一所中小學課外培訓學校。是一家整合了優質教育資源和科學教學技術，專注于中小學文化課課外培訓機構。學校針對初高中開設有：高三全科集訓、藝考生文化沖刺培訓、全科輔導補習、高考輔導。

每個學生都有自己的一套學習方法，有些學生可以抓住重點，提高學習效率，但有些學生不能抓住重點，導致學習，更盲目，大量寶貴的復習時間。特別是藝術考生，他們花了很多時間學習專業課程，復習文化課程的時間很少，那么藝術考生如何快速提高他們的文化課程成績呢？

一、藝考生的“先天不足”

01、時間緊，任務重

普通高考考生有近一年的復習時間，仍難以應付高考，藝術考生真正復習文化課的時間不到100天，復習難度可想而知！對于藝術考生來說，專業考試后錯過了前一輪復習，當普通考生開始全面攻擊時，藝術考生仍處于復習狀態，甚至更糟。

02、知識斷層嚴重

在準備專業復習的幾個月內，絕大多數藝術考生專注于專業課程，從而浪費了文化課程的學習。當你回到學校，重新學習時，你不可避免地會感到困難。

03、心態更容易波動

藝術類考生在復習文化課時，對專業課成績的焦慮和對文化課落后的恐懼，很容易讓藝術類考生陷入焦慮和失望的情緒，循環往復。情緒越焦慮，學習狀態.成績越差，學習成績越差，反過來又會導致更多的焦慮。

二、藝術考生在學習文化課時需要做什么？

根據藝術考生的錄取原則，有些專業文化可以通過，有些需要盡可能高的分數。因此，每個藝術考生首先需要明確自己的目標，文化課程只需要通過或盡可能高的分數，以便進行學科分析，找到學習的分數。

三.如何復習文化課？

01、合理分配時間，專業文化兩不誤

藝術類考生從高三開始就開始了專業課的培訓，所以藝術類和體育類學生可以在晚上花時間學習文化課。如果只關注專業，勢必會縮短文化課沖刺的總時間，整天學習專業課很容易“視覺疲勞”。

02、有效的能力遷移

長期的專業培訓培養了藝術考生獨特的專業素質。藝術學生的課堂筆記，經過幾次整理，是一件很好的藝術作品，各種顏色的標記，讓他們的記憶把復雜的文本記憶變成他們自己精通的圖像記憶。事實上，學習在一定的高度是相互關聯的。藝術考生的專業成績很好，文化課的成績也必須很好。這告訴我們，技能是可以轉移的。藝術考生獨特的審美視角也有利于他們理解藝術理念的美。

03、總結高考考點，掌握學習方法

對于藝術類考生，教師在教學過程中始終堅持“注重基礎，注重考點；注重方法，注重技巧；”一般來說，教學生實用的學習方法：語文重語感、英語重詞匯、數學重邏輯、政治重原理、歷史重線索、地理重圖表、物理重現象、化學重實驗、生物重理解。因此，建議每個藝術和體育學生根據自己的學習情況進行合理的總結，總結出行的有效學習方法！

如果有興趣需要了解的家長和考生們可以到校區詳細的了解。